El proceso de enseñanza y aprendizaje de la Química es teórico-experimental, no se centra en lo reproductivo y memorístico. Este proceso permite a los estudiantes comprender esta ciencia.
Nos ayuda a estudiar compuestos y mezclas de elementos a través de practicas tomando en cuenta los conocimientos teóricos que son impartidos por el docente y bajo su supervisión.
Fuente
Alvarez de Zayas, C. Fundamentos teóricos de la dirección del Proceso Docente-Educativo en la Educación Superior Cubana, La Habana, 1989.
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